Teoría de las Inteligencias Múltiples

A través de los años, diversas investigaciones han puesto de manifiesto la existencia de diversas teorías que comprenden diferentes definiciones de inteligencia, siendo entre las más extendidas la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.

Esta teoría refleja que la persona es mucho más que los conocimientos académicos, ya que se contemplan una serie de habilidades, competencias y capacidades que son igualmente importantes para la vida y para el desarrollo personal y profesional. Desarrollarlas desde que se nace es importante, aunque también se deben potenciar en la edad adulta.

Existen ocho tipos de inteligencias:

·         Inteligencia lingüística

·         Inteligencia lógico-matemática

·         Inteligencia musical

·         Inteligencia naturalista

·         Inteligencia intrapersonal

·         Inteligencia interpersonal

·         Inteligencia corporal-cinestética

·         Inteligencia visual-espacial

En esta teoría existen tres ideas fundamentales:

1.  La inteligencia no es una dimensión unitaria, sino más bien un conjunto de talentos, capacidades o habilidades cognitivas que denominamos inteligencias. Según Howard Gardner, la inteligencia es la capacidad para ver problemas y crear productos que puedan ser valorados dentro de uno o más ámbitos culturales.

2.   Cada una de estas inteligencias constituyen un sistema propio independiente del resto.

3.   Dichas inteligencias interactúan entre sí, de forma que un sujeto puede exhibirlas en un momento determinado, pero esta situación es fluida y cambiante.

En nuestra sesión de ayer, rellenamos un cuestionario básico para poder realizar nuestro perfil de Inteligencias Múltiples y de esta forma identificar cada uno sus  fortalezas.

A continuación estuvimos comentando la importancia de trabajar estas inteligencias en los centros escolares, siendo el Colegio Montserrat de Barcelona pionero en implantar esta metodología en su centro.

Una vez más los padres compartieron su preocupación por la falta de atención educativa que están sufriendo sus hijos y la importancia de que las familias insistan en demandar esa necesidad.

¡Muchas gracias a todos por vuestra asistencia!

Os invitamos el día 19 de Junio a nuestra próxima sesión y última de este curso